Estaciones de aprendizaje en un centro de educación especial

• Signes i Monferrer, Lola ^[1] ; Moreno Carmona, Miquel ^[2]
  1. [1] CPEE Castell Vell (España)
  2. [2] CPEE Castell Vell
• Localización: Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga, ISSN-e 2695-2769, Vol. 2, Nº. 1, 2021, págs. 148-174
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Learning Stations in a Special Educational Needs (SEN)
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    El proyecto de aula que explicamos a continuación es el resultado del trabajo en un centro público de educación especial de la ciudad de Castelló. La experiencia se ha llevado a cabo en un aula con 8 alumnos de la etapa de secundaria, y es fruto de las inquietudes, dudas, reflexiones y debates de dos maestros convencidos de que es posible acompañar los aprendizajes de otra manera, independientemente que sea en centro ordinario o en centro específico.  La base del proyecto la encontramos en una educación respetuosa e inclusiva, aplicada a través de la organización del trabajo en estaciones de aprendizaje.

     

  • English

    This classroom project is the result of the work in a state SEN in Castelló. The experience has taken place in a secondary school classroom with 8 students, and it stems from the inquisitiveness, doubts and reflections of two teachers who are convinced that it is possible to companion learning in a different way.

    The project is based on a respectful and inclusive education approach, applied through learning stations work organization.