Resumen de ¡En casa, de puertas para dentro, hablamos español!: las estrategias de aprendizaje utilizadas para mantener el español como lengua heredada en familias multilingües
Este artículo se encuadra en la línea de investigación sobre el español como lengua heredada en contextos multilingües. Concretamente, se abordan las estrategias para mantener el español como lengua heredada utilizadas por familias donde el padre y la madre tienen dos idiomas maternos diferentes entre sí, siendo uno de ellos el español, y a su vez, son distintos de la lengua vehicular del país donde viven. De los resultados obtenidos se concluye que el principio de un padre una lengua está muy extendido. También se evidencia que se distribuye el tiempo dedicado a cada lengua de la manera más equitativa posible y se emplean una amplia variedad de recursos materiales y humanos, entre los que se encuentran, los audiovisuales, los bibliográficos, destacándose la importancia dada a la lectura y la participación de los abuelos como factor clave en la adquisición y mantenimiento de la lengua y cultura españolas.
