El componente visual para el desarrollo del aprendizaje del léxico en materiales digitales interactivos

Resumen
- español
  Los Materiales Digitales Interactivos (MDI) para la enseñanza de lenguas han generado muchas expectativas entre la comunidad docente respecto a las posibilidades de generar actividades más ricas en cuanto a diseño, tipología, retroalimentación, etc. El objetivo de este trabajo es analizar hasta qué punto el MDI usado en estos momentos para la enseñanza de inglés cubre esas expectativas; para ello nos centramos en el análisis del componente visual en los procesos digitales interactivos multimodales para el desarrollo del aprendizaje de vocabulario.
- English
  Interactive digital materials (IDM) for language instruction have generated high expectations in the teaching community since they are claimed to generate much richer activities in terms of design, types, feedback, etc. The aim of this paper is to analyse to what extent IDM as being currently used for the teaching of English as a Foreing Language meet these expectations. To this end, we focus on analysis of vocabulary-related activities and, more specifically, on the study of the visual component in the interactive digital processes related to vocabulary learning.