Este capitulo se plantea como una reflexión sobre la experiencia docente vivida con los alumnos/as de la asignatura Introducción al Proyecto Pictórico de la Licenciatura en Bellas Artes de la Universidad de Granada (curso académico 2006-07). En él se estudian algunos enfoques y procesos pedagógicos abordados en el aula que enlazan con las orientaciones propuestas en el nuevo plan de Estudios para la Enseñanza de la Educación superior, planteando un aprendizaje centrado en la figura del alumno/a.
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