¿Es Harry Potter un estereotipo machista?
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[1] Universidad de Oviedo
Universidad de Oviedo
Oviedo, España
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- Localización: Cartografía de los micromachismos: dinámicas y violencia simbólica / coord. por Juan-Carlos Suárez-Villegas, Natalia Martínez Pérez, Paola Panarese, Eva Hernández Martínez, 2020, ISBN 978-84-1377-311-7, págs. 603-616
- Idioma: español
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Resumen
Nuestro sistema educativo y la formación de nuestros docentes debe incluir prácticas y reflexiones sobre los estereotipos de género y su influencia en el alumnado si se quiere contribuir a la construcción de una sociedad igualitaria. La presente comunicación aborda dicha problemática a través del análisis de algunos aspectos de Harry Potter, una de las obras de Literatura Infantil y Juvenil que más repercusión ha tenido en la última década, tratando de poner de manifiesto cómo las construcciones socioculturales que aparecen representadas en sus personajes protagonistas crean una imagen que potencia estereotipos que pueden ser interiorizados por niños y niñas. La investigación se ha basado en un análisis cualitativo, centrándose en la búsqueda de imágenes mentales estereotipadas, a través de los diálogos y las descripciones. Como resultado aparece la presencia, de gran parte de los estereotipos que se habían señalado en el punto de partida del estudio.
