La construcción de sentido(s) en el interiorismo infantil: maneras de habitar entre la materialización y el alma del espacio

• Eliska Fuentes Pérez ^[1] ; Sandra Hipatia Núñez Torres ^[1]
  1. [1] Universidad Técnica de Ambato

     Universidad Técnica de Ambato

     Ambato, Ecuador

     
• Localización: Revista Inclusiones: Revista de Humanidades y Ciencias Sociales, ISSN-e 0719-4706, Vol. 8, Nº. Extra 3 (enero-marzo), 2021 (Ejemplar dedicado a: Nuevas miradas), págs. 1-17
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The construction of meaning(s) in children'S interior design: ways of living between materialization and the soul of space
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• Resumen
  • español

    Space for infants is created by adults, this space is conceived as a children's room within the structure of the house, which is intended for the growth and governance of the child, a place that at the same time separates and provides independence between him and adults. Children are social beings and that is why they need to establish relationships with their environment, which allows to imagine fluid spaces without visible limits, where new language can be set up. The construction of open meanings of the notion of children's environment is proposed, in which demarcations fade to give way to relationality with the purpose of producing meaning from the analysis of a systemichabitat sphere that involves humans (subjects-meanings) and nonhuman (objects-signifiers).

  • español

    El espacio para los infantes es una creación del adulto, se concibe como una habitación infantil dentro de la estructura de la vivienda, destinada al crecimiento y gobierno del niño, y que al mismo tiempo separa y proporciona (inter) dependencia entre él infante y los adultos. Los niños son seres sociables, y necesitan establecer relaciones con su entorno de desarrollo, lo que admite imaginar espacios fluidos y sin límites visibles, donde se pueda generar un diálogo. Se plantea la construcción de significados abiertos de la noción de ambiente infantil, en el cual las demarcaciones se desvanecen, para dar paso a la relacionalidad, con el propósito de producir sentido desde el análisis de una esfera sistémica-habitativa que involucra a humanos (sujetossignificados) y no humanos (objetos-significantes).