Resumen de Boas práticas para estudantes de educação a distância em uma turma de pedagogia
Márcio Magera Conceição, Ricardo Shitsuka, Alaíde Japecanga Pereira, Maria Fani Scheibel
A Educação a Distância tem avançado no Brasil e acredita-se que dentro de alguns anos é possível que haja mais matrículas no ensino superior a distância que no presencial. Muitos estudantes, no entanto, não se adaptam a esta modalidade que exige autonomia pedagógica e dedicação aos estudos e há separação física entre quem ensina e quem aprende e entre os estudantes sendo que a tentativa de minimizar os efeitos dessa separação vem por meio dos recursos eletrônicos. O objetivo do presente artigo é apresentar um estudo de pesquisa-ação no qual os alunos inicialmente têm dificuldade mas passam a adotar boas práticas. Boas práticas estão relacionadas às técnicas identificadas como as melhores para realizar determinada tarefa ou trabalho. Os resultados, neste estudo, apontam para melhoria nos resultados e o sucesso os alunos no curso a Distância.
