Resumen de Nuevas metodologías para el aprendizaje de competencias en lengua española
En esta comunicación se pretende exponer la programación de diversas asignaturas relacionadas con el uso correcto del español, impartidas por el área de Lengua española del Departamento de Filología y Culturas Europeas de la Universitat Jaume I de Castellón. A partir de un diseño basado en la adquisición de una serie de competencias por parte del alumno (comunicación oral y escrita en la lengua propia; capacidad de espíritu crítico; trabajo en equipo; habilidades de investigación y de gestión de la información; capacidad de aprender; etc.), se aplican nuevas metodologías, como la realización de proyectos (Metodología por proyectos) o la resolución de problemas (Aprendizaje basado en problemas), sin dejar a un lado el uso de las modernas tecnologías. En el desarrollo de las clases se requiere, por tanto, una predisposición del alumno a intervenir activamente: junto a los resultados de la investigación, se intercambian ideas y reflexiones, dudas y posibles problemas, creándose en el aula un ambiente de trabajo y estudio, participación y discusión, de formulación de hipótesis y conclusiones, de tal modo que la gramática se convierte en algo significativo e interesante para los alumnos. Asimismo, en tanto que usuarios maduros y críticos, valoran la importancia de conocer la normativa académica del español, debaten sobre ella, muestran su acuerdo o desacuerdo; finalmente, perfeccionan el empleo de la propia lengua en cada una de sus parcelas. En definitiva, con este cambio metodológico se promueve el aprendizaje autónomo del alumno y la construcción del conocimiento, al mismo tiempo que se contribuye al desarrollo de la habilidad del aprendizaje basado en la investigación, indispensable en todos los ámbitos del saber y en su futura vida profesional.
