As experi ências do Practicum e a sua inflência no sentimento de auto -eficácia no ensino dos professores -estagiários de Educação Física

• Autores: Mª Manuela Jardim, Marcos Onofre
• Localización: El Practicum más allá del empleo. Formación vs. training. Una universidad orientada a la formación y al desarrollo personal. Un practicum que responda a dicho propósito: X Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas en Empresas en la Formación Universitaria. Poio (Pontevedra), 29 de junio-1 de julio de 2009 / coord. por Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira, Laura Lodeiro Enjo, Josefa del Carmen Fernández de la Iglesia, Adolfo Pérez Abellás, 2009, ISBN 978-84-692-3780-9, págs. 771-782
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • Este trabalho teve como objectivo analisar a alteração do sentimento de auto-eficácia geral e específico dos professores estagiários na condução do ensino, durante o seu processo de formação inicial em estágio pedagógico (Practicum) em Educação Física e, perceber quais as experiências de formação (fontes) que influenciam a alteração do sentimento de auto-eficácia.

    O estudo desenvolveu-se em duas fases, uma fase extensiva, dedutiva, em que utilizámos um questionário para conhecer o sentimento de auto-eficácia geral e especifico no ensino dos professores-estagiários (n=88), e a fase intensiva, indutiva, um estudo multicaso em que participaram quatro sujeitos pertencentes a cada uma das duas classes extremas de evolução do sentimento de auto-eficácia específico, num total de oito professores-estagiários, que foram inquiridos através de uma entrevista semi-estruturada, submetida a uma análise de conteúdo, para conhecimento das fontes de auto-eficácia.

    Os resultados indicaram que o aumento do sentimento de auto-eficácia específico dos professores-estagiários foi significativo para as dimensões de condução de ensino: organização, clima e instrução. Na dimensão disciplina não se registaram alterações significativas.

    As fontes de auto-eficácia específica que mais contribuíram para a sua alteração foram a persuasão verbal e a experiência de mestria.