Resumen de La cultura del cuerpo: La importancia de la educación corporal en el desarrollo de comunidades de paz

Lizeth Campos

• español

  Pensar el cuerpo es una necesidad inmediata donde la creciente globalización a mecanizado los cuerpos diluyendo la identidad en los diversos contextos sociales, el individuo cada día requiere según las demandas del sistema capital especializar sus aprendizajes para fines específicos, el presente artículo sugiere la contemplación del cuerpo en movimiento como iniciativa de reconstrucción y aportación al desarrollo cognitivo de cada individuo frente a su realidad cultural, el cuerpo como una entidad política que requiere autoconocimiento para sostener el desarrollo social, esto con la propuesta de la atención de modelos educativos que permitan tomar la importancia del cuerpo y su desarrollo expresivo desde un enfoque artístico donde se da representatividad a la cultura, el pensamiento, comportamiento, género, etcétera, con ello se busca redefinir el dialogo que existe entre las sensaciones, el desarrollo intelectual y la efectividad en la educación integral como promotor en la construcción de comunidades de Paz.

• português

  Pensando que o corpo é uma necessidade imediata, onde a crescente globalização para mecanizar os corpos diluindo a identidade nos diversos contextos sociais, o indivíduo exige todos os dias, de acordo com as demandas do sistema de capital, que especialize sua aprendizagem para fins específicos, este artigo sugere a contemplação do corpo. em movimento como uma iniciativa para reconstruir e contribuir para o desenvolvimento cognitivo de cada indivíduo contra sua realidade cultural, o corpo como entidade política que requer autoconhecimento para sustentar o desenvolvimento social, com a proposta de atenção a modelos educacionais que permitam tomar importância do corpo e seu desenvolvimento expressivo a partir de uma abordagem artística em que cultura, pensamento, comportamento, gênero etc. são representados, buscando redefinir o diálogo existente entre sensações, desenvolvimento intelectual e efetividade na educação integral como promotor em a construção de comunidades de paz.

• English

  To think the body, is an immediate necessity where the growing globalization has mechanized the bodies, diluting the identity in diverse social contexts, the individual every day requires, due the demands of the capital system to specialize their learning for specific means, the present article suggests the contemplation of the body of movement as a reconstruction initiative and contribution to the cognitive development of every individual making face to their cultural reality, the body as a political entity that requires self-knowledge to sustain the social development, this with the proposal of the attention to the educational models that allow to take into account the importance of the body and it´s expressive development from an artistic approach where cultural representativeness is given, the thinking, behavior, gender, etc., these to search for the redefinition of the dialogue that exists between the sensations, the intellectual development and the effectiveness on the integral education as promoter on the construction of peace communities.