Evolució dels resultats en competència matemàtica de l’alumnat de les Illes Balears

• Rut Garí Ruiz ^[1] ; Xavier Real Vila ^[1]
  1. [1] Institut d’Avaluació i Qualitat del Sistema Educatiu (IAQSE) de la Conselleria d’Educació i Cultura
• Localización: Anuari de l'Educació de les Illes Balears, ISSN 1889-805X, Nº. 2020, 2020 (Ejemplar dedicado a: Educació afectiva i sexual / COVID i educació), págs. 110-123
• Idioma: catalán
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    En el siguiente estudio se presenta un análisis de la evolución de los resultados en matemáticas obtenidos por los alumnos de las Islas Baleares, tanto en las evaluaciones internas como externas, en los últimos cursos escolares de las etapas de enseñanza obligatoria. Se pone especial atención en el último nivel de la educación primaria y educación secundaria, y en las evaluaciones externas, cuyos resultados se desagregan por isla, titu-laridad del centro y género del alumnado. Finalmente, se comparan entre si para mostrar una fotografía de la actual situación de los alumnos de las Islas Baleares con respecto a la competencia matemática.

  • català

    En l’estudi següent es presenta una anàlisi de l’evolució dels resultats en matemàtiques obtinguts pels alumnes de les Illes Balears, tant en les avaluacions internes com externes, en els darrers cursos escolars de les etapes d’ensenyament obligatori. Es posa especial atenció en el darrer nivell de l’educació primària i educació secundària obligatòria, i en les avaluacions externes, els resultats de les quals es desagreguen per illa, titularitat del centre i gènere de l’alumnat. Finalment, es comparen entre si per tal de mostrar una fotografia de la situació actual dels alumnes de les Illes Balears pel que fa a la competència matemàtica.