El regreso del Estado en la educación superior de América Latina: reformas legales hacia un neo-estatismo colegiado

• Autores: Carlos Iván Moreno Arellano, Christian Iván Muñoz Aguirre
• Localización: Revista de la educación superior, ISSN-e 0185-2760, Vol. 49, Nº. 194, 2020, págs. 63-85
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The return of the state to higher education in Latin America:legal reforms towards a collegiate neo-statism
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• Resumen
  • español

    En años recientes Chile, Colombia, Ecuador, Paraguay y Perú rea-lizaron reformas legales a sus sistemas de educación superior como resultado de la insatisfacción con las antiguas políticas, la cuales es-tuvieron dominadas por las urgencias derivadas de la demanda social por ampliar el acceso. En este estudio se hace un análisis de dichas reformas, mismas que reflejan las fallas de mercado que afectaron la calidad educativa y exacerbaron la desigualdad, y muestran la urgen-cia por corregir déficits y construir nuevas bases para la educación su-perior. La evidencia muestra que el Estado gana más poder socavando el concepto tradicional de autonomía universitaria.

  • English

    In recent years Chile, Colombia, Ecuador, Paraguay and Peru carried out reforms to their higher education systems. These reforms reflect dissatisfaction with the old policies which derived from the social de-mand to expand the access to higher education. This study analyzes such reforms and the way they reflect the market failures that affected educational quality and exacerbated inequality. Also, this paper shows the urgency of these reforms to correct deficits and build a new foun-dation for higher education. Evidence shows that the State gains more power by undermining the traditional concept of university autonomy.