De la recepción del socialismo utópico en América Latina al marxismo crítico de Ludovico Silva.
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Morán-Beltrán, Lino E. [1] ; Gudiño, Douglas [2] ; Adelaido, Teófila [2] ; Silva Nieves, Yacira E. [3]
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[1] La Universidad del Zulia
La Universidad del Zulia
Venezuela
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[2] Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt
Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt
Venezuela
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[3] Universidad de La Guajira
Universidad de La Guajira
Colombia
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- Localización: Encuentros: Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico, ISSN 2343-6131, ISSN-e 2610-8046, Nº. 13, 2021 (Ejemplar dedicado a: Temas y reflexiones desde el pensamiento crítico y alternativo.), págs. 73-96
- Idioma: español
- Títulos paralelos:
- From the reception of utopic socialism in latin america to the critical marxism of Ludovico Silva.
- Enlaces
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Resumen
- español
El hecho educativo ha sido un tema recurrente dentro de la obra de la intelectualidad socialista. El presente trabajo destaca el ideario pedagógico desde la recepción del socialismo utópico hasta la emergencia de la obra de Ludovico Silva en Latinoamérica. Se concluye que en la obra de estos pensadores, la educación es un instrumento que tributa a la emancipación de los pueblos por lo que es necesario que ella responda a las circunstancias que impone la historia, procurando dar respuesta a los problemas particulares de la región.
- English
The educational fact has been a reappearing theme within the intellectual work of the socialist intelligentsia. This paper highlights the pedagogical ideology from the reception of utopian socialism in Latin America to the intelletual work of Ludovico Silva. It is concluded that in the work of these thinkers, education is an instrument that contributes to the emancipation of peoples, so it is necessary that it respond to the circumstances imposed by history, seeking to respond to the particular problems of the area.
- español
