Resumen de Factores de deserción estudiantil: Un estudio exploratorio desde Perú

Daniel Omar Viera Castillo, Mario Alonso Flores Loredo, Erika Pachari Vera

• español

  El objetivo de este estudio fue identificar los factores causantes de la deserción estudiantil en la Escuela Profesional de Ingeniería de Industria Alimentaria de la Universidad Nacional de San Agustín, Arequipa, Perú, resultado de factores individuales, académicos, socioeconómicos e institucionales. Se utilizó una metodología de carácter causal basada en un modelo de análisis de regresión logística. De un total de 220 encuestados se concluye que existe una alta significancia en el sentido de pertenecer (desertores y no desertores) a un mismo universo de estudio. Entre las principales conclusiones, los factores individuales y académicos tienen una relación positiva y significativa con la deserción, al igual que el nivel de educación del padre y la madre. Sin embargo, el factor socioeconómico no influye estadística y significativamente en el proceso de deserción, al igual que el factor institucional, como lo plantean diferentes autores. Finalmente, es importante expresar que la investigación es de carácter exploratorio y que constituye una base preliminar para realizar investigaciones más concluyentes.

• English

  This paper analyzes the problem of student desertion in the professional school of Food Industries Engineering, Universidad Nacional de San Agustín, Arequipa, Peru, due to individual, academic, socio-economic and institutional factors. The logistic regression model was used to identify the determinants of withdrawal. A causal methodology based on a logistic regression analysis model was used. From a total of 220 surveyed subjects, it is concluded that there is a high significance in the sense of belonging (dropouts and non-dropouts) to the same universe of study. Also, among the main conclusions, individual and academic factors have a positive and significant relationship with desertion, as well as the level of parents’ education.

  However, the socioeconomic factor does not influence statistically and significantly in the desertion process, as well as the institutional factor, as proposed by different authors. Finally, it is important to express that the study is exploratory and that it represents a preliminary basis for conducting more conclusive investigations.

• português

  O objetivo deste estudo foi identificar os fatores causantes da evasão de estudantes na Escola Profissional de Engenharia da Indústria de Alimentos da Universidade Nacional de San Agustín, Arequipa, Peru, resultado de fatores individuais, acadêmicos, socioeconômicos e institucionais. Foi utilizada una metodologia de caráter causal baseada em um modelo de análise de regressão logística. De um total de 220 entrevistados, conclui-se que existe alta significância no sentido de pertencer (evasor e não evasor) a um mesmo universo de estudo. Entre as principais conclusões, os fatores individuais e acadêmicos têm uma relação positiva e significativa com a evasão, assim como o nível de educação do pai e da mãe. No entanto, o fator socioeconômico não incide estatística e significativamente no processo de evasão, assim como o fator institucional, como colocado por diferentes autores. Finalmente, é importante expressar que a pesquisa é de caráter exploratório e que constitui uma base preliminar para realizar pesquisas mais conclusivas.