Les variables socials com a factors de risc, factors de protecció i dificultats consegüents al trastorn del desenvolupament del llenguatge: Una visió holística

• Valera Pozo, Mario ^[1] ; Adrover-Roig, Daniel ^[1] ; Aguilar-Mediavilla, Eva ^[1]
  1. [1] Universitat de les Illes Balears

     Universitat de les Illes Balears

     Palma de Mallorca, España

     
• Localización: Llengua, societat i comunicació: revista de sociolingüística de la Universitat de Barcelona, ISSN-e 1697-5928, Nº. 18, 2020 (Ejemplar dedicado a: Variacions de les habilitats lingüístiques en els trastorns del llenguatge), págs. 103-117
• Idioma: catalán
• Títulos paralelos:
  • Las variables sociales como factores de riesgo, factores de protección y dificultades consecuentes al trastorno del desarrollo del lenguaje: Una visión holística
  • Social variables as risk factors, protective factors, and difficulties consequent to developmental language disorder: A holistic view
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• Resumen
  • español

    El Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL) se define como una dificultad persistente del lenguaje, que afecta a la vida de las personas que los padecen. Entre los factores de riesgo y protección más frecuentes en este trastorno se encuentran el género, la prematuridad o una posible carga genética. No obstante, existe también otro conjunto de factores sociales que se relacionan con el TDL. Estas variables sociales incluyen elementos familiares, socioculturales y económicos que afectan especialmente a la calidad y cantidad de la estimulación lingüística que recibe el niño, influyendo en la adquisición del lenguaje y en su desarrollo. En este artículo abordamos, desde una visión holística e integradora, el conjunto de estas variables, su funcionamiento como factores de riesgo y de protección ante el TDL y su afectación por la presencia del trastorno.

  • català

    El trastorn del desenvolupament del llenguatge (TDL) es defineix com una dificultat persistent del llenguatge que afecta la vida de les persones que el pateixen. Entre els factors de risc i protecció més freqüents d’aquest trastorn es troben el gènere, la prematuritat o una possible càrrega genètica. No obstant això, existeix també un altre conjunt de factors socials que es relacionen amb el TDL. Aquestes variables socials inclouen elements familiars, socioculturals i econòmics que afecten especialment la qualitat i quantitat de l’estimulació lingüística que rep l’infant, i influeixen en l’adquisició del llenguatge i el seu desenvolupament. En aquest article abordem, des d’una visió holística i integradora, el conjunt d’aquestes variables, el seu funcionament com a factors de risc i de protecció davant el TDL i la seva afectació per la presència del trastorn.

  • English

    Developmental Language Disorder (DLD) can be defined as a persistent language difficulty, which affects the life of persons who suffer it. Among the most frequent risk and protective factors of this disorder, we find gender, prematurity, or a possible genetic influence. However, another group of social variables is also related to DLD. These social variables include family, sociocultural and economic elements, which specially affect the quality and the amount of linguistic input that children receive, influencing both language acquisition and development. In this article, we address these variables from a holistic and integrative view and discuss how they can be considered as risk and protective factors of DLD. Their affectation by presence of the disorder is also considered.