Evolución de la fuerza muscular en estudiantes de segundo año de educación media

• Nieto-Araujo, Ciraida C. ^[1] ; Gamardo-Hernández, Pedro F. ^[2]
  1. [1] Profesora de Educación Física en Ministerio de Educación. Venezuela
  2. [2] Profesor Titular Instituto Pedagógico de Caracas. Venezuela
• Localización: EmásF: revista digital de educación física, ISSN 1989-8304, Nº. 68, 2021, págs. 18-34
• Idioma: español
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• Resumen

  • El objetivo del estudio fue conocer la evolución de la fuerza muscular en 38 estudiantes de sexo femenino del segundo año, pertenecientes al complejo educativo Fermín Toro en Caracas, año escolar 2017-2018, a partir de los temas generadores propuestos en el diseño curricular. Es una investigación de campo, descriptiva, prospectiva, longitudinal y cuasi experimental. Para alcanzar el objetivo de estudio se propuso (a) evaluar la fuerza muscular local. (b) aplicar el contenido temático tres veces por semana. (c) estimar las modificaciones al concluir cada momento académico. Los datos se procesaron mediante técnicas descriptivas, diferencias de medias y correlaciones bivariadas. Se hallaron mejoras (p<0.05) en las extremidades corporales. Se concluye que los tejidos temáticos procesados inciden en la mejora de la aptitud muscular. Se recomienda monitorear la aplicación de los contenidos temáticos y que se administren con una frecuencia semanal mínima de 2 sesiones de clases.