As partes da oração na tradição gramatical do Tupinambá / Nheengatu

• Altman, Cristina ^[1]
  1. [1] Universidade de São Paulo

     Universidade de São Paulo

     Brasil

     
• Localización: Limite: Revista de Estudios Portugueses y de la Lusofonía, ISSN 1888-4067, ISSN-e 2253-7929, Vol. 6, Nº. 1, 2012 (Ejemplar dedicado a: la historiografia do Português), págs. 11-51
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • The eight parts of speech in the Tupinamba / Nheengatu grammatical tradition
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• Dialnet Métricas: 2 Citas
• Resumen
  • español

    El artículo describe la gramática tradicional tupinamba/nheengatu y la aplicación del modelo greco-latino de las “ocho partes del discurso”, propuestas por sus autores, a lo largo del siglo XVI. El material de análisis y el marco temporal son definidos por el "Documenta Grammaticae et Historiae. Linguistic and Historiographic Documentary Project” (Altman & Coelho 2006, coords.), desarrollado por investigadores y estudiantes del “Center of Linguistic Historiography Documentation” (CEDOCH) de la Universidad de São Paulo.

  • English

    The text describes partially the Tupinamba/ Nheengatu grammatical tradition and the application of the Greek-Latin model of ‘eight parts of speech’, as proposedby their authors, along the 16th-19thcenturies. The material of analysis and the time framework are those defined by the Documenta Grammaticae et Historiae. Linguistic and Historiographic Documentary Project (Altman & Coelho 2006, coords.), developed by the researchers and the students of the Center of Linguistic Historiography Documentation(CEDOCH) of the University of São Paulo

  • português

    O presente texto descreve parte da tradição gramatical do Tupinambá/Nheengatu e a utilização do modelo greco-latino das “oito partes da oração”, tal como proposta por seus autores, ao longo dos séculos XVI-XIX. Os materiais de análise e o quadro temporal de trabalho são aqueles definidos pelo “Documenta Grammaticae et Historiae. Projeto de Documentação Linguística e Historiográfica” (Altman & Coelho 2006, coords.), desenvolvido pelos pesquisadores e alunos do “Centro de Documentação em Historiografia Lingüística” (CEDOCH) da Universidade de São Paulo.