Educación para la ciudadanía global: Los huertos escolares y los ODS

• Estrella Torres, Andrea ^[1]
  1. [1] Iniciativas SOcioambientales Germinando
• Localización: Comillas Journal of International Relations, ISSN 2386-5776, Nº. 19, 2020 (Ejemplar dedicado a: Los desafíos de la Agenda 2030 : educación y ciudadanía global), págs. 91-99
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Education for Global Citizenship: School Gardens and the SDGs
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• Resumen
  • español

    Nos encontramos en un momento crucial, marcado por la amenaza de las consecuencias del cambio climático y una inminente crisis social y económica, producto de la COVID-19. En este contexto, es urgente repasar el aterrizaje de la Agenda 2030 en los centros educativos, para que sea posible alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Los huertos escolares/educativos y la agroecología escolar son una estrategia/herramienta fundamental a tener en cuenta para el desarrollo de la educación para la ciudadanía global y aterrizaje de los ODS en los centros educativos. Repasamos en este artículo algunas propuestas y reflexiones en el ámbito nacional.

  • English

    Climate Change is the the world’s greatest threat of our time and we are at a defining moment. In addition, we are very close to one of the worst economic and social crisis ever, because of COVID-19. Within this frame, it is an urgent issue to implement the 2030 Agenda at all educational levels, with the aim of achieving the 17 Sustainable Development Goals. School gardens and school agroecology are fundamental tools to develope gobal citizenship education and implement the SDG at schools. This article is a review of some national proposals and reflections.