La educación del valor patriotismo y comprensión del texto: Esencias transformadoras para la innovación curricular

• Autores: Israel Acosta Gómez, Maritza Esther Águila Consuegra, Fidel Cubillas Quintana
• Localización: e-CO: Revista digital de educación y formación del profesorado, ISSN 1697-9745, Nº. 17, 2020, págs. 13-45
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Valuation patriotism education and comprehension of the text: Transforming essences for curriculum innovation
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    En el presente trabajo se reflexiona sobre la escuela como centro por excelencia de la educación del hombre, la cual tiene como misión edificar la conducta y el comportamiento de sus estudiantes. Por ello se hace una breve descripción sobre la educación en valores de manera que se expresará que habrá educación si esta se expresa de manera vital y/o relevante desde la cotidianidad de los escolares. Posteriormente, se hace una propuesta desde el enfoque axiológico de actividades docentes para la educación del valor patriotismo en las clases de Lengua Española, desde una dimensión crítico-creativa.

  • English

    In the present work reflects on the school, as the center par excellence of the education of man, which has as a mission to build the behavior and behavior of its students. Therefore, a brief description is made of education in values, so that it will be expressed that there will be education, if it is expressed in a vital and / or relevant way from the everyday life of schoolchildren. Subsequently, a proposal is made from the axiological focus of teaching activities for the education of patriotism value in the Spanish Language classes, from a critical-creative dimension.