El método en los métodos quintasianos

• Autores: Sonia González
• Localización: Relectiones: Revista interdisciplinar de filosofía y humanidades, ISSN 2386-2912, Nº. 7, 2020 (Ejemplar dedicado a: Renacimiento y Escolástica en los orígenes de la Modernidad), págs. 123-135
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The method in quintasian methods
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• Resumen
  • español

    El objeto de este artículo es presentar una síntesis creativa de la génesis del método formativo propuesto por el principal representante del personalismo filosófico en España: Alfonso López Quintás. Un método que es fruto de toda una vida dedicada al estudio, investigación y puesta en práctica de un trabajo que ha sido, es y será fuente de inspira-ción de muchos otros métodos, o para ser más precisos, de diversas metodologías apli-cadas. Porque, como proponemos en este trabajo, lo superobjetivo de este método integra de forma armónica los elementos esenciales del pensamiento quintasiano, cons-tituyendo una base antropológica verdadera donde asentar las aplicaciones posibles a cualquier actividad humana. De ahí su fecundidad pedagógica. Este método, además, precisa ser encarnado por la persona que lo descubre, no basta con conocerlo o estudiarlo, es necesario hacerlo vida para poder transmitirlo de manera creativa, adentrarse en la riqueza de lo real y poder así acompañar a otros en sus propios descubrimientos personales.

  • English

    The aim of this article is to present a creative synthesis of the genesis of the training method proposed by the main representative of philosophical personalism in Spain: Alfonso López Quintás. A method that is the fruit of a whole life dedicated to the study, research and implementation of a work that has been, is and will be a source of inspiration for many other methods, or more precisely, for various applied methodologies. Because, as we propose in this work, the super-objective of this method harmoniously integrates the essential elements of Quintassian thought, constituting an anthropological basis on which to base possible applications to any human activity. This method, moreover, needs to be incarnated by the person who discovers it, it is not enough to know or study it, it is necessary to make it alive in order to be able to transmit it in a creative way, to enter into the richness of reality and thus be able to accompany others in their own discoveries.