Por el camino de la virtualidad

• Autores: Martha Lucía Pulido Correa
• Localización: Revista Educación y Pedagogía, ISSN 0121-7593, Vol. 14, Nº. 33, 2002, págs. 177-186
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • On the road of virtuality
  • Par le chemin de la virtualité
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• Resumen
  • español

    Las nuevas tecnologías ofrecen innumerables posibilidades a estudiantes y profesores. De los ciclos de enseñanza-aprendizajecerrados, pasamos a la dinámica del aprendizaje continuo. Presentando el resultado de un trabajo de investigación, la autora de esteartículo, subraya la responsabilidad del profesor universitario en la elaboración de una relación ética con la tecnología, a través dela renovación de su práctica pedagógica.

  • English

    New technologies offer innumerable possibilities for students and professors. From closed teaching-learning cycles, we pass on todynamic continuous learning. By submitting the results of a research project, the author of this article emphasizes a collegeprofessor's responsibility in the bringing about of an ethical relation with technology through the renewal of his/her pedagogicalpractice.

  • français

    Les possibilités que les nouvelles technologies offrent aux étudiants et aux professeurs sont nombreuses. Nous nous déplaçonsdès cycles d'enseignement apprentissage fermés, vers le dynamisme de l'apprentissage continu. L'auteur de cet article présentele résultat d'un travail de recherche tout en soulignant la responsabilité du professeur universitaire en ce qui concerne l'élaborationd'une relation éthique avec la technologie, à travers la rénovation de sa pratique pédagogique.