El computador en el aula de preescolar: Una herramienta mas de escritura

• Autores: Luz Estela Giraldo López
• Localización: Revista Educación y Pedagogía, ISSN 0121-7593, Vol. 14, Nº. 33, 2002, págs. 167-175
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Computers in preschool classrooms: Another writing tool
  • L'Ordinateur dans la salle du prescolaire: Un autre outil d'Ecriture
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• Resumen
  • español

    Este artículo recoge algunas de las conclusiones obtenidas en la investigación “La escritura emergente en el aula integradora depreescolar. Un enfoque socioconstrudivista", realizada por la autora. En dicho estudio se observaron nueve niños de preescolarcon características diversas, utilizando el computador como herramienta de escritura durante un año escolar. De estas observacio-nes surgen algunos elementos importantes para el análisis de las posibilidades que brindan esta herramienta para el trabajo escolar.

  • English

    This article gathers some of the conclusions obtained in the research project entitled " Emerging writing in an integratingpreschool classroom. A Social-constructivist approach", conducted by the author. This study observed nine preschool childrenhaving different features that used a computer as a writing tool during the school year. Some important elements for the analysisof possibilities that provide this tool for school work surface from these observations.

  • français

    Cet article réunit quelques conclusions issues de la recherche "L'écriture émergeante dans la salle de classe intégrative dupréscolaire. Une approche socio constructiviste", réalisée par l'auteur. Uétude consistait à observer neuf enfants du préscolaireavec de caractéristiques diverses, utilisant l'ordinateur comme outil d'écriture pendant l’année scolaire. Ces observations permettentde dégager quelques éléments importants pour l’analyse des possibilités fournies par cet outil pour le travail scolaire.