Vikramaditya Singh Rathore, Jahnavi Kantamneni, Ajinkya Jamadar, Subham Anupam, Devanshi Kachchap
La escasez de agua en la árida región de Rajastán incentivó el sofisticado conocimiento local sobre sistemas hídricos. Estos conocimientos tradicionales, arraigados en su contexto geográfico, fueron la base de la prosperidad de la zona durante siglos. El deterioro sistémico de estos conocimientos ha incrementado la demanda de recursos externos, con la necesidad constante de ampliar las infraestructuras. Es pues el momento de volver a los conocimientos tradicionales para buscar alternativas sostenibles. Este estudio se centra en los sistemas tradicionales de conservación del agua en el ámbito de la planificación espacial y los elementos arquitectónicos del Fuerte y el Rathi Haveli de Kuchaman, Rajastán. Estos dos complejos tradicionales se han estudiado por su interés y las semejanzas encontradas en su forma de gestionar los recursos hídricos. Este estudio destaca la sencillez atemporal de las estrategias autóctonas identificadas e imagina posibles aplicaciones de estos conocimientos en las prácticas actuales.
Water scarcity in the arid region of Rajasthan incentivized a sophisticated indigenous knowledge of water systems. This traditional knowledge, which was rooted in this geographical context, supported the prosperity of this region for centuries. The systemic degradation of this knowledge has increased the demand for external resources, leading to a constant need for expanding infrastructure. It is therefore time to look back to this traditional wisdom in search of sustainable alternatives. This study focuses on traditional water conservation systems in the purview of the spatial planning and the architectural elements in the Fort and the Rathi Haveli of Kuchaman, Rajasthan. These two traditional complexes have been studied for the interest and similarities found in the way they manage their water resources. This study highlights the timeless simplicity of the identified indigenous strategies and envisions possible manifestations of this knowledge for contemporary practice.
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