The formation and development of health-saving competencies of university students

• Yuliya E. Sudakova ^[5] ; Svetlana V. Feoktistova ^[1] ; Elena A. Smirnova ^[2] ; Vitaliy V. Zhidikov ^[3] ; Muliat M. Tkhugo ^[6] ; Natalia V. Belyakova ^[4]
  1. [1] Russian New University

     Russian New University

     Rusia

     
  2. [2] I.M. Sechenov First Moscow State Medical University

     I.M. Sechenov First Moscow State Medical University

     Rusia

     
  3. [3] Financial University

     Financial University

     Rusia

     
  4. [4] Russian State Social University

     Russian State Social University

     Rusia

     
  5. [5] National Research Nuclear University, Russia
  6. [6] Moscow Aviation Institute MAI (National Research University), Russia

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• Localización: Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, ISSN 1012-1587, Nº. Extra 27, 2020
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • La formación y el desarrollo de competencias para el ahorro de salud de estudiantes universitarios
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• Resumen
  • español

    La importancia del documento presentado está determinada por el hecho de que la cosmovisión de la sociedad rusa se caracteriza por la aparición de la conciencia de la prioridad del valor de la salud humana. Se ha demostrado que el proceso de desarrollo de la competencia para el ahorro de la salud de los estudiantes universitarios tiene una dinámica positiva, siempre que las tecnologías educativas modernas se introduzcan en los programas de estudio, a saber, la formación sociopsicológica que proporciona una concreción del concepto de "ahorro de la salud". Competencia de un especialista "; La implementación de un conjunto de condiciones pedagógicas que aseguren la formación efectiva de la competencia de los estudiantes para salvar la salud.

  • English

    The importance of the presented paper is determined by the fact that the worldview of Russian society is characterized by the emergence of awareness of the priority of the value of human health. It has been proved that the process of developing the health-saving competency of university students has positive dynamics provided that modern educational technologies are introduced into programs of study, namely, socio-psychological training which provides a concretization of the concept of “health-saving competency of a specialist”. It includes the implementation of a set of pedagogical conditions that ensure the effective formation of health-saving competency of students.