The families of people with autism: they also mattered to him

• Sarriá, Encarnación ^[1] ; Brioso, Ángeles ^[2] ; Pozo, Pilar ^[1]
  1. [1] Instituto de Salud Carlos III

     Instituto de Salud Carlos III

     Madrid, España

     
  2. [2] Universidad Nacional de Educación a Distancia

     Universidad Nacional de Educación a Distancia

     Madrid, España

     
• Localización: Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Vol. 43, Nº 4, 2020 (Ejemplar dedicado a: Glances over autism in 2020: Monograph in tribute to Ángel Rivière / Miradas sobre el autismo en 2020: Monografía homenaje a Ángel Rivière), págs. 857-871
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Las familias de las personas con autismo: ellas también le importaban
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• Resumen
  • español

    Este artículo presenta un breve análisis de la relación de Ángel Rivière con las familias de las personas con autismo: en su ejercicio profesional en los procesos de diagnóstico y asesoramiento, su contribución a la comprensión del impacto del autismo en la familia, su importante papel de enlace entre la investigación científica y la práctica clínica, y su apoyo a los movimientos asociativos de padres. Esta reflexión se complementa con la presentación de avances posteriores en la evolución de los modelos de intervención hacia las prácticas centradas en la familia y la investigación sobre los procesos de adaptación familiar. Algunas de las claves más relevantes de estos avances se apuntaban ya en la obra de Ángel Rivière, lo que se hace explícito a través de la integración en el discurso de una selección de fragmentos de sus escritos.

  • English

    This article presents a brief analysis of Angel Rivière’s relationship with the families of people with autism: in his professional practice in the diagnostic and advisory processes, his contribution to the understanding of the impact of autism on the family, his important role as a bridge between scientific research and clinical practice, and his support for the parents’ associative movements. This reflection is complemented by the presentation of subsequent advances in the evolution of intervention models towards family-centred practices and research on family adaptation processes. Some of the more relevant keys of these advances were already pointed out by Ángel Rivière, which is made explicit by including in the article fragments selected from his writings.