Aprenem en xarxa, de P3 a 4t d’ESO

• Autores: Margarita Guinó
• Localización: V Jornades TIC i Educació: aprenentatge col·laboratiu en xarxa: Girona, 19 i 20 d'octubre de 2018 / coord. por Universitat de Girona, 2018, pág. 13
• Idioma: catalán
• Enlaces
  • Texto Completo Libro
• Resumen

  • L’escola Pompeu Fabra de Salt és un centre concertat d’una sola línia que imparteix les etapes d’infantil, primària i secundària. Des de l’any 2010 disposa d’un Pla TAC i té constituïda una comissió TAC integrada per representants de l’equip directiu i de cadascuna de les etapes educatives del centre. L’objectiu general explicitat en el Pla TAC de centre és afavorir un ús integrat de les eines i recursos TIC en tots els àmbits de la vida acadèmica i especialment en el procés d’ensenyament-aprenentatge, de la mateixa manera que en fem un ús actiu en la vida quotidiana, possibilitant que els nostres alumnes adquireixin un domini estratègic d’aquestes tecnologies que els ha de ser útil en el seu futur personal, acadèmic i professional, en el marc d’una societat de la informació i la comunicació que prioritza un aprenentatge al llarg de la vida. És amb aquesta finalitat que en el marc de l’àmbit d’ensenyament-aprenentatge tenim definida com actuació prioritària a totes les etapes la participació en projectes col·laboratius en xarxa. Aquesta actuació forma part de la Programació Anual de centre cada curs des de 2010. En una societat on les tecnologies de la informació i la comunicació són part de la nostra realitat, creiem que el treball a partir de projectes col·laboratius en xarxa és fonamental, ja que aquests promouen un ús racional de les TIC i una forma de treballar amb les eines digitals que apropa l'escola a la realitat global en què estem immersos. La metodologia de treball que proposen els projectes col·laboratius en xarxa implica que els alumnes que hi participen aviat s’habituen a fer recerca d’informació a internet i a comunicar-se, compartir i cooperar amb els altres participants d’escoles de la seva població, comarca, o d’altres països. Els projectes col·laboratius en xarxa que hem triat estan pensats per poder treballar diferents objectius i adquirir coneixements relacionats amb el currículum escolar de cada etapa educativa, de forma integrada bo i desenvolupant diferents capacitats dels alumnes. Cada projecte està dissenyat de manera que permeti treballar uns aspectes concrets del currículum, però sense descartar un cert grau d’interdisciplinarietat. Des del curs 2009-2010, les classes d’educació infantil i educació primària participen en projectes col·laboratius en xarxa de les entitats IEARN Pangea i Lacenet. Són projectes que des d’aquell curs formen part de les programacions d’aula d’aquestes nivells educatius. Més recentment, en el curs 2014-2015, s’incorporen a aquesta metodologia de treball les classes de secundària. De manera progressiva, fins arribar al curs actual, tots els grups de secundària participen també en un projecte col·laboratiu en xarxa de la xarxa IEARN Pangea.