Quan parlem de ciutadania crítica i participativa, es considera la infància part d'ella? Presentem una proposta didàctica per treballar el barri que envolta l'escola des de l'anàlisi crítica i emocional. Aquest projecte comença amb el treball específic dins de l'aula, continua amb la realització de sortides de camp per l'entorn urbà pròxim i acaba amb un mapatge en línia en què l'alumnat de tercer d'educació primària comparteix el seu esperit problematitzador del que els envolta mitjançant el llenguatge digital.
© 2001-2026 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados