Capítulo 3: Metodología de Intervención Social Caso Comuna 7 de Santiago de Cali

• Juan Carlos Cerón Espinosa ^[2] ; Alfonso Lucas Rojas Muñoz ^[1] ; Jorge Eliecer Olaya Garcerá ^[1]
  1. [1] Universidad Santiago de Cali

     Universidad Santiago de Cali

     Colombia

     
  2. [2] Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA)
• Localización: Proyección e Innovación Social: Volumen I / coord. por Jorge Eliecer Olaya Garcerá; Adriana Anacona Muñoz (aut.), Alba Deicy Martínez Noreña (aut.), Luz Karime Giraldo García (aut.), Juan Carlos Cerón Espinosa (aut.), Alonso Lucas Rojas Muñoz (aut.), Luis Carlos Granja Escobar (aut.), María Jesús Vitón de Antonio (aut.), Olga Behar (aut.), Sandro Buitrago (aut.), Johana Castillo (aut.), Marisol Jordán (aut.), Patricia Muñoz Borja (aut.), Juan Manuel Serna Ramírez (aut.), Jaime Narvaez Camacho (aut.), Jorge Enrique Castillo Ayala (aut.), Carlos Andres Fory Aguirre (aut.), 2018, ISBN 978-958-5522-04-6, págs. 43-55
• Idioma: español
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  • El documento muestra la metodología para el desarrollo de trabajos sociales de las instituciones educativas de educación superior como parte del desarrollo del proyecto de investigación “El rol del nuevo profesional latinoamericano en acciones de responsabilidad social”, el cual busca definir una política social desde la academia para que los nuevos profesionales puedan obtener herramientas básicas para identificación y abordaje de problemáticas sociales. Para lo anterior se realizó una estrategia de acercamiento a la comunidad, con el fin de generar confianza entre los actores, luego se recopiló información a través de encuestas, método de observación directa y entrevistas, para identificar los problemas sociales y ambientales más relevantes de la zona intervenida según los líderes, gestores sociales; por último, se hizo un análisis que permitió el diseño de planes de acción para la mitigación de los problemas más significativos. Se utilizó el método de análisis o analítico como modelo asertivo en este tipo de trabajos, el tipo de estudio aplicado en el proyecto fue exploratorio, por ser un trabajo en comunidad como explorado por la USC.