Cambios en la atención, el aprendizaje y la memoria durante las fluctuaciones de estradiol en estudiantes universitarias

• Autores: María Isabel Gómez León
• Localización: Revista Internacional de Educación y Aprendizaje, ISSN 2255-453X, Vol. 7, Nº. 3, 2019, págs. 129-138
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Changes in the Attention, Learning and Memory during the Fluctuations of Estradiol in University Students
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    Con esta investigación se pretende analizar la influencia de las fluctuaciones de estradiol en el proceso de aprendizaje de estudiantes universitarias. Se han medido los niveles hormonales de 17- β estradiol en saliva, a través de kits ELISA (Enzyme-Linked ImmunoSorbent Assay) en 64 mujeres, de entre 18 y 19 años. Los sujetos realizaron las pruebas de memoria y control atencional de la batería de Luria DNA cuando sus niveles de estradiol eran más altos y cuando éstos eran más bajos. Las mujeres estudiadas obtuvieron puntuaciones significativamente superiores en la curva de aprendizaje y en las pruebas de memoria inmediata y atención cuando se encontraban durante el pico más alto de estradiol, que cuando los niveles de estradiol eran bajos

  • English

    With this investigation one tries to analyze the influence of the fluctuations of estradiol in the learning process of university students. The hormonal levels of 17- ß estradiol have measured up in saliva, across kits ELISA (Enzyme-Linked ImmunoSorbent Assay) in 64 women, aged 18-19 years. The subjects realized the tests of memory and control atencional of Luria's battery DNA when his levels of estradiol were high and when these were lower. The studied women obtained significantly top punctuations in the curve of learning and in the tests of immediate memory and attention when they were during the more high beak of estradiol, that when the levels of estradiol were low.