Enseñanza simultánea de lenguas romances al servicio del plurilingüismo

• Autores: Patricio Moreno, Gilda Tassara Chávez
• Localización: Nueva Revista del Pacífico, ISSN-e 0719-5176, ISSN 0716-6346, Nº. 48, 2003, págs. 33-42
• Idioma: español
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• Resumen

  • En la óptica del método europeo EuRom 4, se han confeccionado materiales didácticos para el desarrollo de la comprensión escrita simultánea en portugués, español y francés, en el contexto chileno. El artículo da cuenta de la organización de este material y de las decisiones adoptadas para la presentación de cada lección en las tres lenguas abordadas.