Coisa de índio: Educação Escolar Indígena no Catu dos Eleotérios-RN

• Costa, Guilherme Luiz Pereira ^[1] ; Silva, José Alberto da ^[1] ; Costa, Ana Maria Morais ^[1]
  1. [1] Universidade do Estado do Rio Grande do Norte-UERN
• Localización: Mosaico, ISSN-e 2176-8943, Vol. 12, Nº. 18, 2020 (Ejemplar dedicado a: Do passado ao presente: os Movimentos Sociais e a Democracia na América Latina), págs. 200-221
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Indian Thing: Indigenous School Education at Catu dos Eleotérios-RN
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• Resumen
  • English

    This is an analysis about the Brazilian Indigenous Movement, especially in the state of Rio Grande do Norte, in defence of a specific, differentiated and bilingual education offered in the communities. For this, we used interviews and field class reports to Catu dos Eleotérios, the first community in the respective state to implement an indigenous school education. So the indigenous school presents itself as an instrument for overcoming invisibility and discrimination, historically built by contact with a dominant culture.

  • português

    Trata-se de uma reflexão sobre conquistas do movimento indígena no Estado do Rio Grande do Norte na busca de uma educação e pelo direito de existir. Pretende-se refletir acerca de uma educação mediada como mecanismo de resistência. Para isso, os dados obtidos foram sistematizados a partir de estudos sobre a relação do Movimento Indígena Brasileiro com a educação diferenciada. No mais, utilizamos relatório de aula de campo à comunidade do Catu dos Eleotérios, a primeira comunidade indígena do referido estado a concretizar uma educação escolar indígena. Aqui, a escola indígena apresenta-se, portanto, como instrumento para a superação da invisibilidade, historicamente construída em diversos processos cumulativos de produção da inferioridade de populações indígenas.