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Actuamos en la cultura para transformar el mundo. Educación social, acción cultural y transformación social

    1. [1] Universitat de València

      Universitat de València

      Valencia, España

  • Localización: RES : Revista de Educación Social, ISSN-e 1698-9007, Nº. 31, 2020 (Ejemplar dedicado a: Políticas culturales, animación sociocultural y gestión cultural. Miradas desde la Educación Social), págs. 55-74
  • Idioma: español
  • Títulos paralelos:
    • We act in culture to transform the world. Social education, cultural action and social transformation
  • Enlaces
  • Resumen
    • español

      En este artículo queremos abordar cual es el modelo de acción o intervención cultural que contribuye al cambio social. Analizamos primero el concepto de cultura y partimos de que ésta es siempre portadora de valores y un campo de trabajo esencial pues opera con contenidos simbólicos. Hacemos un repaso de los derechos culturales y defendemos que la política y la intervención cultural deben estar coordinadas e integradas con la política social, y la finalidad última de ambas debería ser la lucha contra la desigualdad y la construcción de una sociedad más justa y libre de cualquier tipo de discriminación. Desde esta perspectiva, la educación social debe asumir la intervención en cultura como un ámbito fundamental de intervención.

    • English

      In this article we want to address which is the model of action or cultural intervention that contributes to social change. We first analyze the concept of culture and we start from the fact that it is always a carrier of values and an essential field of work since it operates with symbolic content. We review cultural rights and defend that politics and cultural intervention must be coordinated and integrated with social policy, and the ultimate goal of both should be the fight against inequality and the construction of a more just and free society. any kind of discrimination. From this perspective, social education must assume intervention in culture as a fundamental field of intervention.


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