Computer‐Assisted Science Instruction–An Experience in Developing Communities within the South African Context

• R.W.E. van der Wall ^[1] ; H.J. van der Linde ^[1]
  1. [1] University of the Orange Free State
• Localización: Innovations in education and teaching international, ISSN 1470-3297, Vol. 28, Nº 3, 1991, págs. 188-195
• Idioma: inglés
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• Resumen

  • With regard to the problems related to inadequately qualified black teachers of physical science in South Africa, the Research Institute for Education Planning has started to develop computer software in physical science which may be used by teachers during in‐service training courses. Simulations have been used especially to demonstrate the usage of apparatus. The software can be effectively employed for the purpose of revision exercises, demonstrations and the conducting of experiments. The computer software can be of great benefit in the school as an aid to the teacher, for individualized instruction of pupils, and for the in‐service training of teachers.

    Auf Grund der Probleme, die sich bei schwarzen Lehrern der Naturwissenschaften in Südafrika wegen ihrer ungenügenden Ausbildung ergeben, hat das Forschungsinstitut fur Bildungsplanung (Research Institute for Education Planning) damit angefangen, Computer Software fur weiterlaufendes Training von im Dienst stehenden Lehrern zu entwickeln. Dabei wurde das Mittel der Simulation vor allem eingesetzt, um den Gebrauch von Apparaten zu demonstrieren. Die Software‐Programme lassen sich effektiv verwenden zum Zweck von Wiederholungsübungen, von Demonstrationen und der Durchführung von Experimenten.

    Die Computerprogramme können in den folgenden Situationen von grossem Nutzen–in der Schule als Hilfsmittel fur den Lehrer, fur das individuelle Unterrichten von Schülern, und für weiterlaufende Schulung von Lehrern.