Resumen de Diagnóstico de la educación del adulto mayor: contribución al perfeccionamiento de la funcionalidad psicológica

Ariel Gutiérrez Pedroso, Luisa María Suárez Montes de Oca, Inés Milagros Salcedo Estrada

• español

  El artículo refiere el resultado del diagnóstico del estado actual de la educación del adulto mayor como parte del proyecto de investigación “Estrategia educativa multisectorial para el perfeccionamiento de la funcionalidad psicológica en el adulto mayor” en la provincia de Matanzas, Cuba. Participaron una muestra de 210 adultos mayores distribuidos en los seis municipios de la provincia con mayor índice de envejecimiento poblacional. Se presenta la variable construida y las dimensiones (cognitivas, afectiva y volitiva) e indicadores determinados para su estudio. Se utilizaron métodos científicos del nivel teórico, empírico y procedimientos matemáticos. Los principales resultados la poca satisfacción del adulto mayor con su calidad y estilo de vida, la aceptación de este momento en la etapa de la adultez y la poca motivación para perfeccionar su funcionalidad psicológica.

• English

  The article refers to the result of the diagnosis of the current state of education of the elderly as part of the research project "Multisectoral educational strategy for the improvement of psychological functionality in the elderly" in the province of Matanzas, Cuba. A sample of 210 older adults distributed in the six municipalities of the province with the highest population-aging index participated. The constructed variable, the dimensions (cognitive, affective and volitional), and certain indicators for its study are presented. Scientific methods of the theoretical, empirical level and mathematical procedures were used. The main results are the low satisfaction of the elderly with their quality and lifestyle, the acceptance of this moment in the adulthood stage and the low motivation to perfect their psychological functionality.