Al son de la "lomita": jóvenes que reflexionan para construir imágenes que transforman

• Raigoso, Liliana ^[1] ; Alfonso Franco, Catalina ^[1]
  1. [1] Corporación Universitaria Minuto de Dios

     Corporación Universitaria Minuto de Dios

     Colombia

     
• Localización: RAE-IC: Revista de la Asociación Española de Investigación de la Comunicación, ISSN 2341-2690, Vol. 7, Nº. 14, 2020 (Ejemplar dedicado a: En la crisis sanitaria. La libertad de expresión y el derecho a la comunicación frente a los bulos y manipulaciones), págs. 290-311
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • To the rhythm of the hill: Youth who reflect to build images which transform
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    El audiovisual participativo como espacio de comunicación, permite generar escenarios de participación en los que se evidencian los conflictos que emergen en el territorio para gestionarlos, y con ello construir ciudadanías de alta intensidad, es decir, sujetos políticos que incidan a través de la participación activa en la toma de decisiones que trasciendan a la esfera pública para que gestionen sus conflictos e impacten en su sociedad. Siendo así, el objetivo de este artículo se centra en evidenciar el proceso desarrollado con treinta y dos estudiantes de secundaria de la Institución Educativa «Luis Carlos Galán», ubicada en la comuna de Cazucá, zona periférica del municipio de Soacha, con quienes a partir del uso del audiovisual participativo se generaron procesos que les permitieron evidenciar en dos productos audiovisuales los conflictos circundantes en su territorio.

  • English

    This article shows the process developed with thirty-two high school students from the Educational Institution, Luis Carlos Galán, a public school located in the commune of Cazucá, peripheral area of the municipality of Soacha, Cundinamarca, Colombia, with whom, based on the use of the Participatory Action Research —IAP— spaces for reflection were created through workshops such as brainstorming, patchwork quilt and social cartography, among others, which allowed them to recognize the surrounding conflicts in their territory, to propose possible ways of managing them through Participatory Audiovisual, and thereby generate high-intensity citizenship, that is, political subjects that influence through active participation in decision-making that impact their society.