Evaluación de la nueva propuesta de norma sismorresistente mediante el aporte docente en las tesis de diploma.

• Lucas de la C. Martínez Rodríguez ^[1] ; Carlos Llanes Burón ^[2]
  1. [1] Universidad Tecnológica de La Habana “José Antonio Echevarría” (Cujae), Cuba
  2. [2] Universidad Tecnológica “José Antonio., Cuba
• Localización: Revista Arquitectura e Ingeniería, ISSN-e 1990-8830, Vol. 13, Nº. 1, 2019
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • New proporsal of standard seismic resistance design`s evaluation by educational contribution in grade`s thesis)
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    Se expone la experiencia docente evaluativa de las posibles diferencias entre la aplicación de la norma vigente para el diseño sismorresistente de edificaciones NC-46-1999 [1] y la nueva propuesta de norma [2]. Los resultados en elementos estructurales son comentados para un edificio de 12 plantas y 37,20 m de altura de categoria, con categorìa de uso ordinario en ubicaciones diferentes, que aporta además la obtención de habilidades y toma de criterios por parte de los diplomantes. Este trabajo muestra parte de una investigación de normativas y comportamiento estructural, dirigida por el Dr. Ing. Carlos Llanes Burón a través de evaluar diferentes parámetros de las normas y alturas de una edificación

  • English

    Educational experience´s results is expose in other to value possible differences between standing code to earthquake resistant building´s design NC-46-1999 and the new proposal code. The structural elements’s results are comment to a 12 stories building and 37.20 m high with ordinary use category settled in different places, that moreover bring attainment’s skills and take of point of view by students to made the grade.This work show part of an research about standards and structural behavior, conducted by Dr. Ing. Carlos Llanes Burón, evaluating differents standards parameters and height structure`s