¿Puede el sistema universitario español situar a una de sus universidades en el top 100 mundial?

• Autores: Manuel Pereira-Puga, Laura Román-Masedo
• Localización: Proceedings del XI Foro Internacional sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior (8-10 de Julio 2014. Bilbao-España) / coord. por Tamara Ramiro Sánchez; Gualberto Buela Casal (dir.), 2015, ISBN 978-84-608-7206-1, págs. 7-12
• Idioma: español
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• Resumen
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    En este artículo se presenta un estudio sobre el sistema universitario español, realizado con datos secundarios, cuyo doble objetivo es entender por qué ninguna universidad española ha alcanzado el top 100 en los principales rankings universitarios y por qué no es factible que alguna lo logre en un futuro próximo. En ese sentido, observamos la existencia de un sistema universitario con escasa movilidad –el 85% del alumnado estudia en su propia región–, donde las universidades apenas compiten por captar estudiantes. En el plano de la investigación, tampoco se da una fuerte competencia por incorporar investigadores externos de perfil excelente. La inmensa mayoría del PDI que ha obtenido una plaza fija en España en los últimos años había trabajado previamente en la Universidad que le otorgó el puesto. Y, en relación con eso, la selección es fuertemente endogámica. Además, el sistema retributivo no fomenta ni la movilidad ni la captación de talento extranjero. Todo ello, junto con la todavía incipiente financiación por resultados, la deficiente aportación privada a la ciencia y los modelos actuales de gobernanza, dificulta notablemente que alguna universidad española pueda alcanzar el top 100 en los principales rankings.

    Palabras clave: universidad, rankings, indicadores, rendimiento, endogamia, movilidad, financiación

  • English

    This paper aims to show the results of a research project on the performance of the Spanish higher education and science system. Our goals are, firstly, finding out why none Spanish university has ever reached the top-100 on the major rankings and, secondly, analyzing if it is possible that a Spanish institution manages to reach the top-100 in a near future. We have developed an analysis of secondary data taken from different databases and reports. Our findings show that Spanish universities barely compete between them to attract talented students –almost 9 out of 10 students (85%) study in their home region–. Spanish universities neither compete to hire high-profile researchers. The vast majority of academics that have been awarded a tenured position had been employed by the Department prior to getting the tenure. The recruitment system is highly inbreeded. Besides, salaries are little related to productivity and are fixed by law, so universities cannot negotiate wages with potential candidates. The latter reduces mobility. The funding comes mainly from central and regional governments and its relation with the performance of institutions is weak. All these facts make very difficult that a Spanish university reaches the world top 100 in the near future.

    Keywords: university, rankings, indicators, performance, inbreeding, mobility, funding.