Desarrollo de un test de nivel de comprensión pragmática para estudiantes sinohablantes de español como lengua extranjera

M. Isabel Gibert-Escofet ^[1] ; Mar Gutiérrez-Colón Plana ^[1] ; Pedro-Manuel Medina Garcia
1. [1] Universitat Rovira i Virgili
  
  Universitat Rovira i Virgili
  
  Tarragona, España
Localización: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0718-5758, ISSN-e 0717-1285, Nº. 49, 2020, págs. 115-139
Idioma: español
Títulos paralelos:
- Development of a test to asses the pragmatic level of comprehension for speakers of Spanish as a foreign language
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Resumen
- español
  El objetivo principal de este estudio es la creación de un test de nivel de comprensión pragmática para estudiantes sinohablantes de español como lengua extranjera. Los resultados de este estudio muestran un test estandarizado que cumple con los requisitos de utilidad (autenticidad, interactividad, impacto, practicabilidad y valoración y puntuación) propuestos por Bachman y Palmer (1996) para las pruebas de lengua y los requisitos estadísticos psicométricos de fiabilidad y validez.
- English
  The main objective of this study is the creation of a test to asses the pragmatic level of comprehension for students who study Spanish as a foreign language. The results of this study show a standardized test that complies with the requirements of utility (authenticity, interactivity, impact, practicability and assessment and scoring) proposed by Bachman and Palmer (1996) for language tests and psychometric statistical requirements of reliability and validity.