Influencia de la formación deportiva del técnico deportivo en las intenciones de práctica deportiva extraescolar

• Autores: Román Nuviala Nuviala, Guillermo Morán Gámez, Jordi Mañé Bargalló, Mónica Aznar Cebamanos
• Localización: Revista Internacional de Deportes Colectivos, ISSN-e 1989-841X, Nº. 43 (Julio-Septiembre 2020), 2020, págs. 99-112
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Influence of the sports training of the sport technician in the intentions of extracurricular sports practice
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• Resumen
  • español

    El técnico deportivo es clave en la iniciación deportiva, su formación es requerida en la contratación laboral con el objeto de mejorar el servicio y fidelizar a los practicantes. Objetivos:

    Conocer la titulación deportiva de los técnicos deportivos extraescolares y su relación con las intenciones futuras del deportista. Método: La muestra estuvo formada por 95 técnicos y 25.752 alumnos de actividades deportivas extraescolares. Se utilizó un cuestionario con variables sociodemográficas, las escalas DOCS y Epod2. Resultados: El 36.6 % de los técnicos no tenía ningún tipo de formación, siendo balonmano y hockey los deportes con técnicos con mejor formación, con un 22% y un 100% de técnicos con formación de 3 Nivel respectivamente. Esta formación era dispar entre las diferentes disciplinas deportivas. Conclusión: No se ha podido demostrar la relación entre la formación deportiva de los técnicos y las intenciones de permanecer en la actividad por parte de los alumnos.

  • English

    The technician is a key figure in sports initiation. Their sports training is a major factor to improve the service in order to gain the loyalty of the young athletes. Objectives: To know the profile of sports technicians in charge of driving extracurricular sports practices and its relationship with the future intentions of the young athletes. Method: The study sample consisted of 95 technicians’ extracurricular sports practices and 25.752 young athletes. The questionnaire used included socio-demographic variables, the DOCS scale and the EPO2. Results: A 36.6 % of the technician did not have any qualification. Sports discipline that obtained more qualified technicians were hockey and handball, with 22% and 100% of third level respectively.

    Conclusion: It has not been possible to demonstrate the relationship between the sports training of the coaches and the intentions of the students to stay in the activity