La combinación de dos metodologías docentes para la evaluación de una asignatura: ¿Mejora el rendimiento académico y la adquisición de competencias? El caso de la asignatura de economía internacional y española

• Autores: Carmen Florido, Marta Jacob, Margalida Payeras Llodrà
• Localización: XV Foro internacional sobre la evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior: (FECIES), 2018 / María Guillot Valdés (comp.), Alejandro Guillén Riquelme (comp.), 2018, ISBN 978-84-09-02098-0, págs. 1429-1438
• Idioma: español
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