Memoria e identidad cultural indígena Zenú de juegos y rondas tradicionales

• Leidy Hadechini ^[1] ; Ana García ^[2] ; Sandra Simancas ^[1]
  1. [1] Institución Tecnológica Colegio Mayor de Bolívar (Colombia)
  2. [2] Corporación Universitaria Antonio José de Sucre (Colombia)
• Localización: Orbis: revista de Ciencias Humanas, ISSN-e 1856-1594, Año 16, Nº. Extra 46, 2 (julio 2020), 2020, págs. 96-108
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Memory and Zenú indigenous cultural identity of traditional games and rounds
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• Resumen
  • español

    El objetivo del artículo fue describir la memoria e identidad cultural indígena Zenú en los juegos y rondas tradicionales. Se sustentó en los aportes teóricos de Galeano y Giraldo (2019), Kuri (2017), Estupiñan (2014), Skeggs (2014), Miles y Ebrey (2017). El estudio fue cualitativo con aplicación del enfoque étnico racial y etnográfico. Se logró la construcción colectiva y entrega de un Plan Etnoeducativo como estrategia para la promoción de prácticas culturales ancestrales desde la Institución Educativa para la población infantil y adolescente de los cabildos.

  • English

    The aim of the article was to describe the Zenú indigenous memory and cultural identity in traditional games and rounds. It was based on the theoretical contributions of Galeano and Giraldo (2019), Kuri (2017), Estupiñan (2014), Skeggs (2014), Miles and Ebrey (2017). The study was qualitative with application of the ethnic racial and ethnographic approach. The collective construction and delivery of an ethno-educational plan was achieved as a strategy for the promotion of ancestral cultural practices from the educational institution for the child and adolescent population of the councils.