Instituciones, música, niños y jóvenes en orquestas sinfónicas y bandas musicales.

• Sanchez, Martha Areli Ramirez ^[1] ; Víctor Adrián Díaz Iñigo
  1. [1] Universidad Iberoamericana
• Localización: Runa: archivo para las ciencias del hombre, ISSN-e 1851-9628, Vol. 41, Nº. 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: Migraciones, regímenes de control y debates públicos. Dilemas y desafíos contemporáneos para la labor antropológica), págs. 167-181
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Instituições, música, crianças e jovens em orquestras sinfônicas e bandas musicais
  • Institutions, music, youth people and children in orchestas and muscial bands
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  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    En éste trabajo exploramos como niños y jóvenes a través de su participación en bandas y orquestas musicales son reproductores de valores, instituciones e ideales tan grandes como la nación, la música mexicana, las casas de cultura, la familia. Ellos con sus esfuerzos individuales o colectivos las recrean y reproducen frecuentemente en situaciones de precariedad e incertidumbre, sin un entendimiento más amplio de la función que están cumpliendo.

  • English

    Exploring two different institutions dedicated to the teach music, one created by private initiative and the other by the state, in the State of Chiapas we will see how some of their young students, using their organizational skills or innate talents, transcend and exceed the expectations of the orchestras and bands they are part of. On the other hand, other, the great majority, will not be able to overcome the conditions of social precariousness and will learn music even against the environment that surrounds them. In extraordinary cases, their performance becomes more remarkable when they develop their talents in very difficult conditions of economic and cultural precariousness. Some of the transcend their environment to explore music as a way of develop an individual talent, but always in the framework of the institutions and society that surrounds them.

  • português

    Explorar duas instituições dedicadas ao ensino da música, uma criada por iniciativa privada e outra pelo estado, no estado de Chiapas; Veremos como alguns de seus jovens estudantes, usando suas habilidades organizacionais ou talentos inatos, transcendem e superam as expectativas das orquestras e bandas das quais fazem parte. Outros, por outro lado, a grande maioria, não serão capazes de superar as condições de precariedade social e aprenderão música mesmo contra o ambiente que os cerca. Em casos extraordinários, seu desempenho se torna mais notável quando se desenvolvem em condições de precariedade econômica e cultural, transcendendo as limitações de recursos que os cercam para explorar a música como um comércio ou o desenvolvimento de um talento individual, mas sempre no estrutura das instituições e da sociedade que as cerca.