Resumen de Estrategias Pedagógicas para el desarrollo de la grafomotricidad

Marcela-de-los-Ángeles Vintimilla Ormaza, Darwin Gabriel García Herrera, María Isabel Álvarez Lozano, Juan Carlos Erazo Álvarez

• español

  El trabajo tiene como objetivo proponer estrategias pedagógicas para el desarrollo de la grafomotricidad. La investigación aplicada fue de tipo descriptiva con diseño bibliográfico, mediante una revisión sistemática de documentos en sociedades científicas, bases de datos científicas y revistas académicas sobre la grafomotricidad, el instrumento empleado fue una ficha de revisión, se concluye, que para que un niño inicie en la escritura primero tiene que pasar por el dominio de ciertas destrezas, como la motricidad y luego la enseñanza de la escritura, se recomienda actividades de trazos que ayudan mucho al niño, a la vez movimientos orientados en destreza de las manos y de los dedos, así como la coordinación viso manual, ejemplo trazos horizontales, verticales, trazos alternados, trazos inclinados, trazos oblicuos, trazos en espiral, trazos bucle, trazos en aspa, trazos curvos y trazos diferente

• English

  The objective of the work is to propose pedagogical strategies for the development of graphomotricity. The applied research was descriptive with a bibliographic design, through a systematic review of documents in scientific societies, scientific databases and academic journals on graphomotricity, the instrument used was a review form, it is concluded that for a child to start In writing, you must first pass through the mastery of certain skills, such as motor skills and then the teaching of writing. Stroke activities are recommended that greatly help the child, at the same time movements oriented in dexterity of the hands and fingers as well as viso manual coordination, example horizontal, vertical strokes, alternate strokes, slanted strokes, oblique strokes, spiral strokes, loop strokes, cross strokes, curved strokes and different strokes