Contextos de cooperación para la gestión de emociones

• Autores: José Hernández Ortega
• Localización: Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 510, 2020, págs. 101-105
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Cooperative contexts for managing emotions
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• Resumen
  • español

    La actual tendencia pedagógica de impulsar la práctica de metodologías activas conlleva un conjunto de estrategias orientadas a favorecer la convivencia entre el alumnado no sólo en el marco escolar, sino también fuera de él. Como muestra de ello, en el presente artículo se muestran algunos ejemplos de proyectos mediados por tecnología que combinan el ABP con la tecnología con una finalidad clara: el trabajo emocional del alumnado en distintas perspectivas.

  • English

    The current pedagogical trend of promoting the practice of active methodologies involves a set of strategies aimed at promoting coexistence among students not only within the school framework, but also outside it. As an example of this, this article shows some examples of technology-mediated projects thatcombine PBL with technology with a clear purpose: the emotional work of students in different perspectives.