Carmelo Marcén Albero, Javier Benayas del Álamo
Construir un entramado educativo que se interrogue sobre la sostenibilidad de la vida, y actúe en consecuencia, implica un cambio de paradigma y necesita la participación de muchos agentes sociales.
Building an educational framework that should ask itself about the sustainability of life, and acts accordingly, implies a paradigm shift and requires the participation of many social agents.
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