Proyecto Potatoe: Una forma de combatir la pobreza energética

• Autores: Cristina Steegmann Pascual, Pilar Bueno Cebolla, Inmaculada Bueno, Manuel Alejandro Peinado Albalá, Aureli Sanchís Llopis, Aureli Zacarías Guerra
• Localización: Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 508, 2020, págs. 42-47
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Potatoe Project: A way to combat energy poverty
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen
  • español

    La experiencia que se describe a continuación se desarrolla en un centro educativo de Secundaria, situado en el cinturón metropolitano de Barcelona, en el que un porcentaje muy elevado de su alumnado procede de familias con un nivel socioeconómico y cultural bajo o muy bajo que, en algunos casos, sufren «la pobreza energética». Esta circunstancia sirvió para que en el aula se trabajase cómo proporcionar a los alumnos un aumento de los conocimientos de física relativos a la corriente eléctrica y para concienciarlos de las posibilidades que tienen las energías alternativas en el tema de la pobreza energética.

  • English

    The experience described below is developed in a secondary school, located in the metropolitan belt of Barcelona, in which a very high percentage of its students come from families with a low or very low socioeconomic and cultural level that, in some cases, suffer «energy poverty». This circumstance served to work in the classroom how to provide students with an increase in the knowledge of physics related to electric current and to raise awareness of the possibilities that alternative energies have in the area of energy poverty.