Colombia
Este ensayo propone, en primer lugar, una programática plata- forma conceptual que intente acercar el carnaval al perfor- mance como línea de estudio in- terdisciplinaria. El performance se entiende como competencia y habilidad y, más allá del sa- ber-hacer y el saber-decir, como un saber-estar en el tiempo y en el espacio, donde el cuerpo y la razón son envueltos y gozados: por ello los espectadores dejan de estar frente a, para situarse en o dentro de. En segundo término, propone resitúar el carnaval como una de las manifestaciones populares más visibles, intercultural y multiexpresiva, que es preciso, desde la academia y la investigación social y humana, activar como campo de estudio, redefiniendo su estética y su sentido frente a los cánones occidentales del arte y la cultura, validando así su aporte a la dimensión simbólica de la historia nacional.
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