La ponencia pretende abordar un relato problematizador de las relaciones de poder, las relaciones interculturales, los valores y el trabajo, como ejes destacados de la dinámica contemporánea en nuestro país y ofrecer líneas de acción factibles sobre ellos a partir de un posible papel epistemológico y de intervención desde la perspectiva de la Pedagogía Social. Se pretende contribuir así al debate internacional sobre el proceso de construcción de la Pedagogía Social en tanto disciplina de crucial interés en nuestro tiempo.
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