Participación y cultura escrita

• Elizabeth Vázquez Ramos ^[1] ; Norma I. Oropeza López ^[1]
  1. [1] Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

     Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

     México

     
• Localización: Pedagogía social: acción social y desarrollo / coord. por Karla Monserrat Villaseñor Palma, Laura Pinto Araújo, Mónica Fernández Álvarez, Claudia Guzmán Zárate, 2015, ISBN 978-607-487-974-2, págs. 139-147
• Idioma: español
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• Resumen

  • El Centro Universitario de Participación Social (CUPS) de la BUAP ha realizado desde 2001 proyectos de alfabetización que, conforme ha pasado el tiempo, se han ampliado y enriquecido gracias a la experiencia y creatividad de los alfabetizadores voluntarios y de los alfabetizandos que buscan hacer de la lectura y la escritura una experiencia cultural. Es común que los proyectos de alfabetización y promoción de la lectura se centren en los aspectos instrumentales, formales o cuantitativos de la lengua escrita y que se desarrollen a través de dinámicas que privilegian lo individual. Se olvida que la lectura y la escritura son prácticas que se aprehenden en la interacción con los demás, en relación con la realidad y el contexto. En esta ponencia se presentan algunas experiencias de participación social y su relación con la alfabetización de adultos en contextos rurales.