Resumen de Contexto y condiciones pedagógico sociales para la educación en el Cono Sur
El documento pretende contribuir a la construcción de una pedagogía social significativa para las sociedades americanas. En él se caracterizan el contexto, condiciones y temas que inspiran y a la vez tensionan a la pedagogía social en países del sur de América. Para su elaboración se utilizaron fuentes documentales, estudios propios y aprendizajes en encuentros e intercambios con profesionales de la educación formal, no formal, popular y social. La pedagogía social latinoamericana se nutre de diversas fuentes provenientes de la historia de la educación comunitaria y nacional, de las diversas y profusas prácticas socioeducativas formales y no formales que pueblan en los países de la región y de la progresiva investigación académica que emerge en las últimas décadas. En general, el contexto de cada país configura procesos particulares y diferentes uno del otro de sensibilización, desarrollo e institucionalización de la pedagogía social. En nuestro estudio, encontramos algunos desafíos contextuales que tensionan el desarrollo futuro de este campo tales como la concurrencia de un cambio de época, nuevos problemas que afectan a las personas y la emergencia de las revoluciones. Por otro lado, hayamos desafíos internos que se refieren a la innovación para abordar los problemas socioeducativos actuales; construir una claridad en torno a la fragmentación de las experiencias socioeducativas existentes; extender las fortalezas de la formación profesional de pedagogos y/o educadores sociales en escenarios mutantes; aumentar la influencia política en el espacio donde se definen las políticas sociales y educativas y por último pero no menos importante, a desarrollar el campo académico de la disciplina y la investigación en las universidades de la Región. La pedagogía social junto a las corrientes de educación popular latinoamericana pertenecen a tradiciones educativas de larga data y concurren al inicio de este siglo a aportar desde sus experiencias y saberes, un sentido humano y una tarea humanizante que acompañe los procesos de vida cotidiana de personas, familias y comunidades y facilite la expresión de la diversa y multifacética voz americana en sus caminos por construir un otro mundo posible.
